Actividad 5

Bienvenidos de nuevo a mi Blog, hoy presentaré la Actividad 5 de Sociología.

En esta actividad analizaremos que cambios que se dan en la Sociedad y que afectan a las Familias a lo largo de la historia. 

La Familia a través de la Historia ha sido tratada de forma diferente, según Irene, A. (2004) “cada momento ha tenido sus particulares focos de atención, han cambiado sin duda las cuestiones y los problemas y, últimamente, ha cambiado de manera sustancial el alcance de la discusión puesto que en un contexto globalizado la diversidad de los sistemas familiares se ha hecho más evidente”.

En esta Actividad analizaremos que se consideraba la sociedad a las familias de una forma cronológica.

La Definición de Familia es  está en un eterno debate entre sociólogos, es algo muy complejo de definir por ser un término muy uniforme en la sociedad al tener diferentes vertientes como la Social, económica, jurídica, histórica,... Las sociedades han definido de manera muy general a la familia como un modelo ya predefinido: la familia es la entidad creada por los cónyuges, hijos y sus vínculos, y cómo modelo de familia “normal” la familia nuclear conyugal (existe un padre, madre  e hijos). Este modelo ha tenido una representación y legitimización social, cultural y política en la sociedad, y toda familia que se saliera de ese modelo concreto era tachado como incompleta, anormal o decadente, cosa que podía perjudicarles en el orden personal y social (Irene, A., 2004)

Hoy en día las sociedades han tomado un camino más libre, deshaciéndose de esos vínculos familiares. Esta liberación, junto a la motivación de búsqueda de felicidad personales (al darse un avance económico de la población y de  las expectativas de bienestar) y democratización de vínculos familiares, motivó un proceso de individualización que ha llegado hasta la actualidad, formando las familias tal y como las conocemos hoy en día. Según el sociólogo Ussel, J. I  (2003) estos cambios pudieron observarse gracias a una famosa encuesta promovida por el Ateneo de Madrid en 1911, en la que se pudo observar como existía una gran heterogeneidad de costumbres en las sociedades españolas en cuanto al nacimiento, noviazgo, matrimonio y muerte.

La sociedad moderna actual está pasando por un camino de inconformismo y búsqueda de libertad en la que se desafía a toda ley que la sociedad no toma como correcta o necesaria, llegando a eliminar todas esas leyes y reglas anteriores que regían a las familias postmodernas, y creando así nuevos tipos de familias, y nuevos enfoques hacia esta.

“En mayor o menor grado, vivimos en sociedades en las que se ha extendido y acentuado el desprendimiento de las personas de los vínculos normativos e institucionales, de los credos y normas reguladoras, a favor del incremento de la autonomía del individuo” (Irene, A., 2004)

La Familia actual ha sufrido una desinstitucionalización, en otras palabras, un establecimiento de vínculos sexuales y afectivos, formas de convivencia y de vida al margen de las normas establecidas ya bien sociales o religiosas por preferencias elegidas libremente por cada individuo.

En cuanto a la mujer, el tener una formación y un trabajo digno les ha hecho mejorar las expectativas vitales más allá del destino de madre y esposa, además les ha supuesto una liberación de la dependencia que han tenido durante siglos en las familias de sociedades más antiguas. A pesar de este gran cambio social las desigualdades entre ambos sexos no desaparecen directamente, pero estas desigualdades se hacen más injustificables y más visibles, “la idea de igualdad entre los sexos penetra en sectores cada vez más amplios de la población” (Irene, A., 2004)

Otro punto a tener en cuenta es la relación interfamiliar entre Padres e Hijos. Estas relaciones a lo largo de la historia han sido principalmente Autoritarias, en las que las normas jurídicas y la Educación de los hijos estaban establecidas de forma más autoritarias. (Irene, A. 2004)

Hoy en día el sistema educativo, aun estando reglado, tiene una libertad más amplia en la que  los padres tienen una implicación más intensa en la educación de sus hijos; esto afecta directamente en la relación Padre-Hijo dándoles una dimensión extra de libertad de elección y mayor democracia en los estudios.

Por otra parte las normas jurídicas han sido remodeladas de forma que las relaciones Padre-Hijo sean más democráticas, dando a estas familias libertades y normas por las que reglarse de una manera menos  autoritaria que las sociedades anteriores. Según Ussel, J. I. (2003.)  “la transición a la democracia trae consigo la actualización de numerosos preceptos tocantes a la familia, en línea con la legislaciones occidentales más avanzadas. […] con la supresión de la discriminación legal entre hijos legítimos e ilegítimos…”

“El futuro de las relaciones familiares y de la propia familia va a depender en buena medida de las posibilidades que tengan las personas para desplegar estrategias que les permitan amar y darse en las relaciones con las parejas, con los hijos, de manera satisfactoria, con autenticidad, con libertad y en coordenadas de igualdad.” (Irene, A., 2004)

Un último punto a tener en cuenta es la percepción de nuevos Modelos de la familia. Si observamos la historia de las diferentes sociedades del mundo podemos observar muchas sociedades diferentes que han ido cambiando constantemente hasta convertirse en otras completamente diferentes hoy en día. Estos cambios de sociedades han traído consigo innumerables cambios en las familias, diferenciando en cada sociedad unos modelos de familia diferenciados.

Las diferentes sociedades actuales han sufrido grandes cambios tanto políticos como sociales, la libertad y democracia se han instaurado en muchos de las sociedades, cambiando así drásticamente el contexto de estas, y por consiguiente las familias. Tras este gran cambio en el que se defiende la democracia y la libre elección, la mentalidad de la población también cambia y, con ello,  su percepción de la familia. Con esta nueva percepción de la familia, la población ha promovido nuevos modelos familiares diferenciados de las anteriores. Esto puede causar una gran confusión en la población, dificultado la percepción de familia, y enfrentando a las diferentes concepciones de ellas.

“La muerte del general Franco, en 1975, desencadena un conjunto de transformaciones sociales, económicas y políticas que culminan en el ingreso de España en la Comunidad Europea. La modernización de la sociedad española requiere profundas reformas jurídicas que afectan a parámetros básicos de la estructura familiar” Ussel, J. I. (2003.).

Lograr un cambio total en la concepción de las familias hoy en día es una tarea muy complicada, pues la población aún toma a la antigua concepción de familia como el “modelo normal de familia”. Las nuevas generaciones de jóvenes son la clave para lograr que estos cambios de concepción sean aceptados por toda la sociedad.

“Cabe pensar que estos procesos se dinamicen a medida que las últimas generaciones dejóvenes3 –más secularizados, más individualizados, muy orientados al presente– vayan iniciando sus biografías familiares.” (Irene, A., 2004)

En la Actualidad podemos encontrarnos varios tipos de familias diferentes según su formación y grado de aceptación de estas nuevas familias. Un primer grupo Tradicional están formados de la manera tradicional, con un padre, madre e hijos; además no aceptan los nuevos tipos de familias que están surgiendo. Por otro lado existe un segundo grupo Modernizado, estas familias tienen una formación propia del avance de la sociedad, con una dinámica diferente a la tradicional, además tienen una concepción de la familia actualizada a la época, es más liberal y democratizada que la tradicional. Finalmente existe un tipo de familia intermedio, las Familias Permisivas cuya formación es tradicional pero mantienen una concepción de la familia actualizada a la época. Según avance la sociedad podemos ver cómo esta tipología puede variar, sin embargo estos cambios pueden darse a un largo plazo, la única forma de saber cómo se modificarán es analizando el comportamiento de la sociedad.

Bibliografía

Ussel, J. I. (2003.). Familia y análisis sociológico: el caso de España, Arbor, 685, 1–20.

Irene, A. (2004). El futuro de la familia: la familia, Iglesia viva: revista de pensamiento cristiano, 217, 9–26.