Hola a Todos, a continuacion os dejo mi aportacion de la Actividad 1 de Educacion y Sociedad. Esta Actividad está compuesta por 4 Puntos a Desarrollar.
En esta primera Actividad no espero que esté perfecta, por ello espero que Comenteis en el Blog con posibles Aportaciones o Modificaciones.

  1.  Explica de forma sencilla y clara las diferencias y la relación entre sistema político, régimen político, sistema electoral y sistema de partidos.

Sistema Político: Es similar a el concepto de Régimen Político, pero tiene una connotación más dinámica y compleja. Es toda interdependencia de las Instituciones Políticas y Actores Políticos a partir de la idea de Proceso Político. Varios Agentes Sociales y  Políticos como Partidos Políticos o Movimientos Sociales demandan a la Autoridad que rige en ese momento, y esta fórmula políticas de Respuestas ante esas demandas. Esto puede darse de forma diferente según el Régimen Político que se trate, ya que un Régimen Democrático aceptará y observará más Demandas que un Régimen Dictatorial.

Régimen Político: Designa lo mismo que el concepto de Sistema Político, pero con distintas connotaciones ideológicas, dinámicas y teóricas. Según el Régimen Político podemos Clasificar la Sociedad según la Forma del Gobierno o Estado distinguiendo entre  Regímenes Democráticos y Dictatoriales, en estos Primeros la Designación del Jefe de Estado y del Partido se decide a través de un Sistema Electoral determinado.

Sistema Electoral: Conjunto de Reglas y Practicas que configuran los Procesos Electorales Transformando los Votos en Puestos Institucionales, para así o representar las preferencias de los electores o para Facilitar el Gobierno. Podemos dividir en Proporcionales y Mayoritarios, y esto afecta directamente al Sistema de Partidos, configurando así unas determinadas Relaciones entre los Distintos Partidos.

Sistema de Partidos: Conjunto de Interacciones estables que se crean entre los distintos Partidos Políticos en un ámbito territorial concreto dando lugar a un modelo de funcionamiento político determinado. Este Sistema de Partidos determina la Cohesión, relaciones y pautas entre partidos. Según el sistema Electoral por el que se configuran los Procesos Electorales podemos clasificar los Sistemas de Partidos en  Partido Único, Bipartidismo o Multipartidismo.

  2. Explica de forma sencilla y clara los distintos significados que se pueden atribuir al concepto de democracia.

La Palabra Democracia conlleva distintos significados según la época histórica en que nos hallemos (por ideas como Participación, Representación…) cambiando su significado Institucional y Semántico, sin embargo podemos dividirla en Significado como Vocablo, y  como Concepto.

El Vocablo Democracia proviene de la palabra Demos (pueblo) y Kratia (Gobierno),  creando así Gobierno del Pueblo. Sin embargo es solo el Significado del Nombre, no su Concepto

El Concepto Democracia está muy relacionado con Factores Sociales y Políticos de forma diferente en toda la Historia de tal forma que no existe una determinada definición de este, ya que existen muchas variantes que deciden diferentes tipos o modos de ver a la Democracia, y todas ellas diferentes según la Sociedad y Política de esa época, sin embargo podemos aclarar que este Concepto puede ser tomado como un Ideal a seguir o como una Guía de cómo operar.

  3. En qué tenemos que fijarnos para valorar si una sociedad es más o menos democrática que otra.

Tenemos que fijarnos en la situación Determinada de cada Sociedad, tanto sus fenómenos Históricos como su situación Social y Política Actual (reglas institucionales como Sufragio o Representaciones, reglas morales, la libertad de los individuos…). Por ejemplo en España hemos vivido un gran cambio social en un tiempo muy reducido, hemos pasado de una Sociedad Dictatorial a una Sociedad más Democratizada. Estos cambios se puede ver reflejados en estos puntos: La Forma de elegir a los dirigentes (pasamos de forma Dictadura a un Sufragio Universal), como la Sociedad trata a la Democracia (antes la Democracia no era un ideal muy extendido y existían diferencias de opiniones ante ella), las Relaciones que se dan en el Trabajo (pasamos de una Relación Horizontal donde los Jefes no trataban de “escuchar” las ideas de sus trabajadores a una Relación Vertical donde cada Trabajador tiene el derecho de manifestarse y comunicarse con su jefe),las Actividades escolares (Antes la participación de Padres y Alumnos en la escuela era mínima, sin embargo hoy en día es una clave esencial en la Educación), y las diferencias entre Hombres y Mujeres (tradicionalmente se ha tratado de forma diferente a las mujeres, dándoles menos derechos y atribuyéndolas diferentes trabajos que los hombres, sin embargo hoy en día estamos intentado superar esta barrera social).

Diferencias entre una Sociedad Democratizada y una Sociedad Dictatorial
Sociedad Dictatorial		Sociedad Democratizada
Dictadura		Sufragio Universal
Dictadura Asumida. Diferencia de Opiniones sobre la Democracia		Democracia como algo Típico
Relación Horizontal en el Trabajo		Relación Vertical en el Trabajo
Educación más Elitista y menos libre. Sin participación de Alumnos y Padres.		Participación de Alumnos y Padres en la Educación
Existen grandes diferencias Hombre-Mujer		Se eliminan diferencias Hombre-Mujer
Nula Libertad de Expresión		Libertad de Expresión

En resumen, para poder decidir si una Sociedad es más Democrática que otra nos tenemos que remitir a sus cambios históricos de ambos y a su situación actua, es imposible tratar de decidir el grado de Democracia de una Sociedad sin tener en cuenta esos puntos. 

  4.   En qué tenemos que fijarnos para valorar si un centro educativo es más o menos democrático que otro. 

Para que una Escuela sea llamada Democrática esta tiene que tratar estos tres Puntos de la forma más abierta posible:

Éxito Escolar para todo (o casi todo) el alumnado. Se busca luchar contra el Fracaso Escolar para crear así a unos alumnos que sean capaces de adquirir las Competencias básicas (como la Social y Ciudadana) para que estos se desenvuelvan de forma óptima en la Sociedad.

Dinámica de Procesos de Aprendizaje Democrática y Participativa. Se busca que los alumnos no aprendan de forma teórica toda la información, sino con la Participación del alumnado para que puedan desenvolverse en la Sociedad de forma más Activa.

Participación de los Profesores, Padres y Alumnos a Participar en la Comunidad Educativa. Los Centros cuyas leyes determinen que tanto Padres como Alumnos puedan Participar en el control y gestión de los Centros (sostenidos con fondos públicos) no deben solo tener el papel de informar a estos grupos, sino darles el poder para poder Controlar de forma controlada a este Centro.

En General estos son los 3 puntos que hay que tener en cuenta para poder determinar si un Centro es más Democrático que otro, sin embargo esos son datos muy específicos, cada Sociedad tiene una Concepción de Democracia diferente (En Países con unas Políticas mas Autoritarias puede no darse la posibilidad de Actuar a los Padres en el Sistema Educativo). Hay que tomar estos tres puntos de forma muy general y Adaptarlos a cada Sociedad, y una vez hecho comparar el Sistema Educativo con la Sociedad en la que esta Instaurada, de esta forma podremos determinar lo Democrático que puede ser cada Escuela.

Bibliografía

López, F. G. (2004). La Democracia como concepto Sociopolítico, 5–14.

Feito, R. (n.d.). Escuela y democracia School and Democracy, 47, 47–61.